Здесь не придется копировать на слух и надеяться, что получится само собой. Я детально обо всем рассказываю, чтобы вы понимали, что делаете, и могли это повторить осознанно в любой момент.
Для взрослых с уровнем Intermediate и выше, которые хотят осознанно работать над британским произношением: понимать, как устроены звуки, интонация, фишки связной речи и постепенно переносить новые навыки в речь. Особенно если вам не хватает системного маршрута, понятных объяснений и профессиональной обратной связи.
Мы движемся к результату вместе, хотя у каждого своя часть работы.
Оплата по месяцам. Годовая программа состоит из последовательных модулей: каждый следующий опирается на предыдущие. Вы оплачиваете обучение по мере прохождения, а не всю стоимость года сразу.
-
С моей стороныМетодика, материалы, объяснения и обратная связь по тарифу. -
С вашей стороныСамостоятельная практика, записи работ и регулярное место для фонетики в расписании.
Первые 15–30 минут помогут определить исходную точку, ваши задачи и реальное место для практики в расписании.
От этих этапов зависит, насколько осмысленно и устойчиво мы выстроим дальнейшую работу.
В течение года мы работаем над звуками, связной речью и интонацией параллельно. Новые темы постепенно дополняют уже изученное, а практика помогает переносить отдельные навыки в более сложную и самостоятельную речь.
Ниже — текущее содержание всех 13 модулей.
Содержание отражает текущий план программы. Я могу уточнять последовательность отдельных тем и добавлять разборы с учётом обратной связи учеников. Основные направления и объём обучения при этом сохраняются.
- Диагностика произношения, организационные моменты.
- Целевая модель современного британского произношения.
- Гласные /iː/–/ɪ/, /ɛ/, /æ/.
- Звонкие /b/, /d/, /g/, придыхательные /p/, /t/, /k/, межзубные /θ/, /ð/.
- Светлый и тёмный /l/, дифтонги /eɪ/, /eə/.
- Первое знакомство с интонацией: тон, ядро, падение голоса вниз.
- Нейтральный гласный /ə/ (schwa) и слабые формы.
- Аппроксимант /w/, гласный /ɜː/, дифтонг /əʊ/.
- Гортанная смычка (glottal stop) и одноударный /t/ (flap /t/), альвеолярные /s/, /z/.
- Аппроксиманты /j/, /r/, связки между словами (liaison) и интрузивный /r/ (intrusive /r/).
- Первые нисходящие тоны.
- Завершающее падение тона (the definitive fall) и строение интонационной фразы: из чего она складывается и как её размечать.
- Носовые /m/, /n/, /ŋ/ и носовой взрыв.
- Гласные /ɒ/, /ɔː/.
- Согласный /h/, дифтонг /aʊ/.
- Ядро — слово, на которое падает смысловое ударение и от которого зависит, как вас поймут.
- Базовые принципы его постановки, восходящие тоны.
- Восходящее окончание утверждений (uptalk), вопросы-утверждения.
- Дифтонги /ɪə/, /ɔɪ/, /ʊə/, гласные /ʊ/, /uː/.
- Нисходяще-восходящий тон (fall-rise).
- Гласные /ʌ/, /ɑː/, дифтонг /aɪ/.
- Согласные /f/, /v/, вокализованный /l/, появление дополнительного гласного перед /l/ (pre-/l/ breaking).
- Согласные /tʃ/, /dʒ/, /ʃ/, /ʒ/ и первое знакомство с ассимиляцией.
- Ассимиляция (как звуки подстраиваются друг под друга) и элизия (как выпадают).
- Слогообразующие сонанты.
- Нисходяще-восходящий тон с подразумеваемым смыслом (implicational fall-rise).
- Пройденные звуки в практике через минимальные пары и теневой повтор (shadowing / шэдоуинг).
- Как звучат краткие ответы, вопросы (специальные, общие, разделительные), восклицания, команды, приветствия и обращения.
- Один из самых практичных модулей для живого общения.
- Тоны в зависимых элементах фразы — предшествующих и следующих за основной частью (leading and trailing tones).
- Тема и рема.
- Открытые и закрытые перечисления.
- Обстоятельства.
- Согласование тонов между частями фразы.
- Информационная структура речи: что в предложении новое, а что уже известно, и как это меняет главное слово фразы.
- Составные слова.
- Синонимы.
- Широкий и узкий фокус, контрастное выделение.
- Местоимения и указательные слова.
- Когда голосом выделяется предлог, вспомогательный глагол или время.
- Специальные вопросы с глаголом to be (Wh + to be), «пустые» слова и обращения.
- Непростые случаи постановки ядра.
- Конструкции со словами автора (reporting clauses).
- Обстоятельства времени и места.
- Фразовые глаголы.
- Финальные глаголы и прилагательные.
- События и их влияние на постановку ядра.
- Повтор чужих и собственных слов.
- Общее и подразумеваемое знание.
- Трудные случаи постановки ядра.
- Начало большой итоговой практики: теневой повтор (shadowing / шэдоуинг) развёрнутых фрагментов, в том числе наизусть.
- Постепенно снимаем опоры: от работы после теневого повтора (post-shadowing) к собственной интонационной разметке текста.
- Чтение вслух.
- Переход к самостоятельной и спонтанной речи.
- Закрепление навыков для использования произношения без постоянной опоры на готовый образец.
К этому моменту у вас будет гораздо больше понимания собственного произношения, практического опыта и инструментов, чтобы продолжать работу самостоятельно. Какие-то навыки уже станут привычными, другие ещё будут требовать контроля и практики — это нормальная часть освоения сложного речевого навыка.
Для поддержания регулярности и дополнительной практики можно продолжать заниматься в фонетическом клубе, доступ к которому вы получаете ещё при покупке первого модуля. Возможно, к завершению первого года я разработаю и другие форматы для тех, кто захочет двигаться дальше.
Но обязательного продолжения нет: моя задача — не сделать вас зависимыми от занятий, а помочь вам научиться осознанно работать со своим произношением.
- Ирина СелезневаПреподаватель английского языка, фонетист
Да. В течение года у меня могут быть отпуск, каникулы или другие периоды, когда я временно не работаю и, соответственно, не даю обратную связь. Я предупреждаю об этом настолько заранее, насколько могу.
Сроки, связанные с моей обратной связью и вашей сдачей работ, корректируются, если мой перерыв действительно на них влияет.
В случае незапланированного перерыва, например, из-за больничного, я сообщу об изменениях сразу, как только смогу.
Асинхронный формат не означает, что организационные вопросы остаются без обсуждения. Мы остаёмся на связи и договариваемся о перерывах, переносах и других ситуациях так же, как делали бы это при обычных индивидуальных занятиях с преподавателем.
(листайте карусель, чтобы посмотреть все отзывы)
Стоимость указана за один модуль, а не за год вперёд. После оплаты вы получаете доступ к материалам и чек.
Проверяю итоговую работу в конце модуля.
Проверка работы по итогам каждой учебной недели.
Проверка работы по итогам каждой учебной недели + 1 индивидуальная встреча за модуль (Zoom, 60 минут).
в социальных сетях, я буду рада видеть вас среди своих читателей!
ИНН 682970280073
E-mail: hello@irenesbritish.ru
Время для связи: понедельник - пятница с 10:00 до 18:00
